Lors de la précédente séquence, les élèves ont découvert les modèles anatomiques du Docteur Auzoux. Les élèves ont été fascinés par l’escargot de ce médecin, et le présent défi a été imaginé pour faire suite à l’étonnement et l’intérêt des élèves. A partir d’un travail de groupe, les élèves questionneront ici la narration visuelle.
A titre informatif, voici un exemple des fiches pédagogiques que j’imagine pour les élèves. Il est toujours question d’envisager la discipline de façon croisée, en la faisant interagir avec d’autres domaines et matières d’enseignement.
