Nous poursuivons ici nos recherches autour de la narration, en envisageant cette fois la présence matérielle de l’œuvre dans l’espace. Lors des phases de verbalisation, plusieurs notions pourrons être questionnées, allant de la notion de champ/hors-champ, à celle des limites et contours d’une œuvre.
A titre informatif, voici le genre de fiche que je distribue aux élèves pour clôturer une séquence. Non seulement les élèves se sentent valorisés, mais ces document permettent aussi des temps de verbalisation très constructifs.
