Pour les séquences de groupes, je vous conseille de constituer les équipes en laissant les élèves piocher une carte au hasard, ici les petites cartes sont imprimées avec des œuvres de Cartier-Bresson. Les élèves apprécient cette façon de constituer les équipes de travail, et ils mémorisent mieux les références artistiques abordées.
