Lors de cette séquence pluridisciplinaire, en arts plastiques les élèves ont questionné le réel avec différents points de vue, tandis qu’en mathématiques ils ont questionné le réel avec des fiches synthèses de géométrie.

Lors de cette séquence pluridisciplinaire, en arts plastiques les élèves ont questionné le réel avec différents points de vue, tandis qu’en mathématiques ils ont questionné le réel avec des fiches synthèses de géométrie.