Auteur/autrice : Mme M'Gouni

Cette séquence a été imaginée dans l’urgence, en raison du grand nombre d’élèves absents cas COVID et cas contact.

Mars 2022. Guerre en Ukraine…Les élèves avaient besoin de verbaliser… énormément de questions, de la peur aussi…. Cette séquence a été improvisée alors que les élèves avaient visiblement besoin et envie de créer autour de ce drame. Les créations ont été offertes à des familles ukrainiennes réfugiées en France, en association avec La Croix Rouge Française.

 

La création « 7M2 » s’inspire du conte de Hänsel et Gretel et de l’univers graphique proposé par le peintre et illustrateur italien Lorenzo Mattotti. Les élèves ont pu découvrir cette expérience chorégraphique à l’Espace93 et en classe il est proposé de travailler la notion de profondeur, sur un tout petit support. Une planche de documents iconographiques est à disposition, avec entre autres des nuages d’Eugène Boudin, des illustrations de Lorenzo Mattotti et l’affiche du spectacle 7m2. Ensemble nous prendrons en considération, entre autres, la mise en œuvre d’un projet plastique (concevoir, réaliser, donner à voir des projets artistiques collectifs) et l’item expérimenter, produire, créer (s’approprier des questions artistiques en prenant appui sur une pratique artistique et réflexive).

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A la fin de chaque séance, une fiche est distribuée aux élèves, avec bilan de séance, et points à mémoriser. Nous organisons toujours ces fiches avec un temps de verbalisation.

 

Lors de cette séquence pluridisciplinaire, en arts plastiques les élèves ont questionné le réel avec différents points de vue, tandis qu’en mathématiques ils ont questionné le réel avec des fiches synthèses de géométrie.

Dans le cadre de l’hommage à Samuel Paty, enseignant sauvagement assassiné par un terroriste islamiste, et afin de permettre aux élèves d’exprimer leurs émotions et ressentis, j’ai souhaité aborder ce dramatique événement avec la classe dont je suis professeur principal. Nous avons lu la lettre émouvante d’Albert Camus à son instituteur, nous avons parlé de laïcité, de caricatures, et nous avons proposé aux élèves d’envisager plastiquement une anamnèse, un souvenir avec une maitresse d’école, un instituteur, un professeur, et par ce biais de rendre hommage à Samuel Paty et au corps enseignant tout entier.

Mes chers élèves, vous êtes l’avenir, je compte sur vous ♥

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(Ne tenez pas compte de la date de publication de cet article qui est antidaté suite à un souci de serveur)

En raison du troisième confinement prévu pour lutter contre la propagation de la COVID19, les séquences pédagogiques prévues ont été modifiées. Malheureusement la salle d’arts plastiques n’est accessible que pour les élèves de CHAAP et ce malgré le protocole en vigueur autorisant l’accès aux salles spécialisées. Dans l’intérêt des élèves, toutes classes confondues, nous espérons retrouver rapidement la salle d’arts plastiques, bien entendu dans le strict respect du protocole en vigueur.

Cette séquence permettra aux élèves de réinvestir des notions abordées précédemment et de revenir sur des axes étudiés en Histoire-Géographie. Ils auront également l’occasion de découvrir l’artiste Joan Fontcuberta.

En raison du second confinement prévu pour lutter contre la propagation de la COVID19, les séquences pédagogiques prévues ont été modifiées. Malheureusement la salle d’arts plastiques n’est accessible que pour les élèves de CHAAP et ce malgré le protocole en vigueur autorisant l’accès aux salles spécialisées. Dans l’intérêt des élèves, toutes classes confondues, nous espérons retrouver rapidement la salle d’arts plastiques, bien entendu dans le strict respect du protocole en vigueur.

En raison du second confinement prévu pour lutter contre la propagation de la COVID19, les séquences pédagogiques prévues ont été modifiées. Malheureusement la salle d’arts plastiques n’est accessible que pour les élèves de CHAAP et ce malgré le protocole en vigueur autorisant l’accès aux salles spécialisées. Dans l’intérêt des élèves, toutes classes confondues, nous espérons retrouver rapidement la salle d’arts plastiques, bien entendu dans le strict respect du protocole en vigueur.

En raison du second confinement prévu pour lutter contre la propagation de la COVID19, les séquences pédagogiques prévues ont été modifiées. Malheureusement la salle d’arts plastiques n’est accessible que pour les élèves de CHAAP et ce malgré le protocole en vigueur autorisant l’accès aux salles spécialisées. Dans l’intérêt des élèves, toutes classes confondues, nous espérons retrouver rapidement la salle d’arts plastiques, bien entendu dans le strict respect du protocole en vigueur.