Pour cette première séquence de l’année 2021/2022 les élèves vont travailler sur de très grands supports, aux formes aléatoires, et ils découvriront, entre autres l’artiste Jean-Charles Blais.
Tout le support
Catégorie : 4ème
Le silence
En raison du second confinement prévu pour lutter contre la propagation de la COVID19, les séquences pédagogiques prévues ont été modifiées. Malheureusement la salle d’arts plastiques n’est toujours pas accessible et ce malgré le protocole en vigueur autorisant l’accès aux salles spécialisées. Dans l’intérêt des élèves, nous espérons retrouver rapidement la salle d’arts plastiques, bien entendu dans le strict respect du protocole en vigueur.
Pourquoi le cri crie?
En raison du second confinement prévu pour lutter contre la propagation de la COVID19, les séquences pédagogiques prévues ont été modifiées. Malheureusement la salle d’arts plastiques n’est toujours pas accessible et ce malgré le protocole en vigueur autorisant l’accès aux salles spécialisées. Dans l’intérêt des élèves, nous espérons retrouver rapidement la salle d’arts plastiques, bien entendu dans le strict respect du protocole en vigueur.
AAAAAA !!!!!
En raison du second confinement prévu pour lutter contre la propagation de la COVID19, les séquences pédagogiques prévues ont été modifiées. Malheureusement la salle d’arts plastiques n’est toujours pas accessible et ce malgré le protocole en vigueur autorisant l’accès aux salles spécialisées. Dans l’intérêt des élèves, nous espérons retrouver rapidement la salle d’arts plastiques, bien entendu dans le strict respect du protocole en vigueur.
Le calendrier de Mondrian
En raison du second confinement prévu pour lutter contre la propagation de la COVID19, les séquences pédagogiques prévues ont été modifiées. Malheureusement la salle d’arts plastiques n’est toujours pas accessible et ce malgré le protocole en vigueur autorisant l’accès aux salles spécialisées. Dans l’intérêt des élèves, nous espérons retrouver rapidement la salle d’arts plastiques, bien entendu dans le strict respect du protocole en vigueur.
Pour regarder une vidéo à propos de Mondrian, cliquez ICI
et ICI
Une petite œuvre de rien du tout
En raison du second confinement prévu pour lutter contre la propagation de la COVID19, les séquences pédagogiques prévues ont été modifiées. Malheureusement la salle d’arts plastiques n’est toujours pas accessible et ce malgré le protocole en vigueur autorisant l’accès aux salles spécialisées. Dans l’intérêt des élèves, nous espérons retrouver rapidement la salle d’arts plastiques, bien entendu dans le strict respect du protocole en vigueur. La séquence ici proposée débute avec un temps de verbalisation à propos des matériaux et de la notion d’œuvre, avec en support La Joconde de Leonard de Vinci et les créations alimentaires de Vik Muniz.
La ligne 13
En raison du second confinement prévu pour lutter contre la propagation de la COVID19, les séquences pédagogiques prévues ont été modifiées. Malheureusement la salle d’arts plastiques n’est pas accessible et ce malgré le protocole en vigueur autorisant l’accès aux salles spécialisées. Dans l’intérêt des élèves, nous espérons retrouver rapidement la salle d’arts plastiques, bien entendu dans le strict respect du protocole en vigueur. En attendant des jours meilleurs, nous tentons à nouveau de faire preuve d’inventivité, de réactivité et de motivation.
De la 2D à la 3D
Cette séquence est élaborée à partir des travaux précédents, et permettra aux élèves de questionner, entre autres, la présence matérielle de l’œuvre dans l’espace, le rapport d’échelle et les relations entre le dessin et la sculpture. Nous découvrirons également l’artiste Zadok Ben-David.
Pour regarder une vidéo à propos de l’artiste Zadok Ben-David, cliquez ICI
Tordus !
Pour cette nouvelle séquence, les élèves imagineront un personnage dont la posture occupera le maximum du support distribué.
4 personnages
Pour cette toute première séance de l’année 2020/2021, les élèves vont travailler à partir de 4 formes géométriques. Il leur sera demandé d’imaginer des personnages occupant le maximum des dites formes, sur support bidimensionnel. De fait, les élèves questionneront les notions de déformation et distorsion et ils auront l’occasion de découvrir plusieurs artistes dont Jean-Charles Blais.
