Nous poursuivons cette nouvelle année 2021/2022 avec une réflexion autour de la notion d’écriture. Le cours débute avec une verbalisation à propos des différentes écritures, depuis les hiéroglyphes jusqu’aux graffitis. Dans le cadre de cette séquence pédagogique, les élèves découvriront, entre autres, l’oeuvre d’acier Body of knowledge de Jaume Plensa, 2010.
Au retour des congés d’Hiver, nous allons tenter cette séquence modifiée, en utilisant des émotions, piochées pour constituer les équipes, et les précédents travaux de la séquence E COMME ECART.
Dans le cadre de cette séquence, les élèves envisageront les notions de ressemblance et écart avec le modèle, et découvriront, entre autres, l’artiste Joseph Kosuth.
Pour cette nouvelle année 2021/2022 nous poursuivons l’abécédaire initié l’an passé avec les 6ème CHAAP, désormais scolarisés en 5ème CHAAP. Pour cette première séquence nous allons questionner les notions d’empreintes et de collections. Dans le cadre de ce cours les élèves découvrirons, entre autres, les empreintes par frottages dans les oeuvres des artistes Claude Viallat, Max Ernst, Judith Braun.
Les élèves qui ont terminé avant les autres peuvent travailler à partir de cette fiche. Il est important de toujours prévoir quelque chose pour s’adapter au rythme de chaque élève. Ici les 4 descriptifs sont:
Pour cette nouvelle séquence, les élèves questionneront la notion d’équilibre, et découvriront, entre autres, les sculptures de l’artiste Matt Calderwood
